PORTUGUÊS - 3º CICLO
TEXT A - TEXTO POÉTICO
FAMÍLIA EM STRESS
Homem Honesto, amigo do lar
__________________ exemplar
Não usa a cabeça para pensar
e vai _________________ para se confessar.
Vai para casa cheio de bebida
rapar o tacho, encher ___________________.
Dá porrada na mulher
como se fosse um _______________ qualquer.
Oi oai, família Leal
Oi oai, caso típico em Portugal
Oi oai, família Leal
Oi oai, caso típico _______________________.
Dona de casa, __________________ honesta
todos os ________________ para criar.
Não usa o método anticoncepcional,
leva uma vida _______________________.
Do marido leva porrada,
e por ele pensa ser _________________.
fala muito do que não vê,
sofre com a novela ________________.
Oi oai, família Leal
Oi oai, caso típico em Portugal
Oi oai, família Leal
Oi oai, caso típico em Portugal
Esta é a história ____________________ Leal.
É uma família muito ___________________.
É um caso típico em Portugal.
É uma família em stress
_____________________________
família em stress
João Pedro Almendra/Peste & Sida
1. Ouve com atenção a música Família em stress da banda portuguesa Peste & Sida e, em simultâneo, completa os espaços em branco do poema que constitui a letra da música.
2. Lê o poema e faz o levantamento de todas as palavras e expressões que pertencem ao registo popular calão.
3. Presta atenção ao refrão da canção e verifica que em todos os seus versos se repete a expressão "Oi oai".
3.1. Em que classe de palavras a incluis?
3.2. Esta expressão exprime: tristeza - sentido crítico - monotonia - ironia - resignação (risca o que considerares não adequado).
2. Lê o poema e faz o levantamento de todas as palavras e expressões que pertencem ao registo popular calão.
3. Presta atenção ao refrão da canção e verifica que em todos os seus versos se repete a expressão "Oi oai".
3.1. Em que classe de palavras a incluis?
3.2. Esta expressão exprime: tristeza - sentido crítico - monotonia - ironia - resignação (risca o que considerares não adequado).
TEXTO B – TEXTO POÉTICO
Família
Três meninos e duas meninas,
sendo uma ainda de colo.
A cozinheira preta, a copeira mulata,
o papagaio, o gato, o cachorro,
as galinhas gordas no palmo de horta
e a mulher que trata de tudo.
A espreguiçadeira, a cama, a gangorra,
o cigarro, o trabalho, a reza,
a goiabada na sobremesa de domingo,
o palito nos dentes contentes,
o gramofone rouco toda a noite
e a mulher que trata de tudo.
O agiota, o leiteiro, o turco,
o médico uma vez por mês,
o bilhete todas as semanas
branco! mas a esperança sempre verde.
A mulher que trata de tudo
e a felicidade.
Carlos Drummond de Andrade, in 'Alguma Poesia'
4. Após a leitura do texto, identifica as personagens humanas enunciadas.
5. Tendo em conta a referência feita a alguns animais, diz qual é o espaço de referência do ambiente em que se encontra o sujeito poético.
6. Qual te parece ser o papel que o sujeito poético atribui à mulher?
7. Presta atenção nas palavras e expressões destacadas.
7.1. Dado que se trata de vocabulário pertencente à variedade do Português do Brasil, regista o vocabulário que usarias em Português padrão:
- copeira mulata __________________________
- palmo de horta __________________________
- a gongorra _____________________________
- a reza ________________________________
- a goiabada _____________________________
8. Faz a leitura expressiva do poema, tendo como som de fundo o excerto de música abaixo apresentado ( piano, Edvard Grieg).
TEXTO C – TEXTO ICÓNICO
9. Observa a imagem acima.
9.1. Tendo em conta a exploração do tema " A família" e tendo a imagem como suporte de fundo, cria um anúncio publicitário (de caráter não comercial) tendo como finalidade a chamada de atenção do público para a importância da família tradicional. Não te esqueças de criar o teu slogan e o texto de argumentação, com recurso à linguagem figurada, apelativa e à adjetivação.
9.2. Dos vídeos musicais a seguir apresentados, qual escolherias como fundo musical para o teu anúncio publicitário? Justifica a tua escolha.
2. Lê o poema e faz o levantamento de todas as palavras e expressões que pertencem ao registo popular calão.
3. Presta atenção ao refrão da canção e verifica que em todos os seus versos se repete a expressão "Oi oai".
3.1. Em que classe de palavras a incluis?
3.2. Esta expressão exprime: tristeza - sentido crítico - monotonia - ironia - resignação (risca o que considerares não adequado).
TEXTO D - Texto Narrativo (antecipação da leitura da obra)
Será que ninguém consegue acertar com o nome dela? Maria Ana e não Mariana, como teimam em chamar–lhe! É assim tão difícil? Que aborrecimento… Mas isso, ao pé de um grande amor desfeito e de outro, maior ainda, destinado a desfazer-se; ao lado das andanças de uma avó tão irrequieta que acaba de partir uma perna a esquiar na neve; ao lado do primo que namora com uma senhora de Leste incapaz de entender uma só das suas muitas palavras amorosas; ao lado de uma prima que não traz nada de bom ao complicado da história; ao pé dos berros de um motorista de táxi muito original e de um fantasma que assombra aos gritos uma casa inteira; ao lado da vizinha que tem uma irmã a transformar-se num monstro assustador… Ao lado de tudo isso, não saberem o seu nome não tem quase importância…
Os problemas da Maria são tão iguais aos teus… Se calhar, são tão iguais… que não têm comparação!
Alexandre Honrado
10. Após a leitura atenta do texto, responde:
10.1. Qual te parece ser a razão que leva protagonista da história a ficar aborrecida quando a chamam de Mariana?
10.2. Das personagens enunciadas neste texto, quais fazem parte da família de Maria Ana?
10.3. Refere outras personagens referidas neste texto.
10.4. Enumera os possíveis capítulos desta história escrita por Alexandre Honrado.
11. «...primo que namora com uma senhora de Leste incapaz de entender uma só das suas muitas palavras amorosas...».
11.1. Tendo como base a música de fundo ( excerto musical do compositor Edvard Grieg), imagina e redige o possível diálogo entre estas duas personagens.
A família que não cabia dentro de casa
Será que ninguém consegue acertar com o nome dela? Maria Ana e não Mariana, como teimam em chamar–lhe! É assim tão difícil? Que aborrecimento… Mas isso, ao pé de um grande amor desfeito e de outro, maior ainda, destinado a desfazer-se; ao lado das andanças de uma avó tão irrequieta que acaba de partir uma perna a esquiar na neve; ao lado do primo que namora com uma senhora de Leste incapaz de entender uma só das suas muitas palavras amorosas; ao lado de uma prima que não traz nada de bom ao complicado da história; ao pé dos berros de um motorista de táxi muito original e de um fantasma que assombra aos gritos uma casa inteira; ao lado da vizinha que tem uma irmã a transformar-se num monstro assustador… Ao lado de tudo isso, não saberem o seu nome não tem quase importância…
Os problemas da Maria são tão iguais aos teus… Se calhar, são tão iguais… que não têm comparação!
Alexandre Honrado
10. Após a leitura atenta do texto, responde:
10.1. Qual te parece ser a razão que leva protagonista da história a ficar aborrecida quando a chamam de Mariana?
10.2. Das personagens enunciadas neste texto, quais fazem parte da família de Maria Ana?
10.3. Refere outras personagens referidas neste texto.
10.4. Enumera os possíveis capítulos desta história escrita por Alexandre Honrado.
11. «...primo que namora com uma senhora de Leste incapaz de entender uma só das suas muitas palavras amorosas...».
11.1. Tendo como base a música de fundo ( excerto musical do compositor Edvard Grieg), imagina e redige o possível diálogo entre estas duas personagens.
Sem comentários:
Enviar um comentário